Dinsdag 20 september 2011 deed Pleincollege Bisschop Bekkers met ongeveer 125 leerlingen (4 havo/4 vwo) mee aan Rondje Cultuur. Bij Rondje Cultuur krijgen leerlingen een rondleiding, workshop, voorstelling of een film bij verschillende culturele instellingen in Eindhoven. Bisschop Bekkers in twee woorden over Rondje Cultuur: “Zeer geslaagd!”
Tijdens Rondje Cultuur gaan de leerlingen in kleine groepen op pad en ervaren actief of receptief wat de instellingen hen te bieden hebben. Hierdoor kunnen de leerlingen in de toekomst bewuster kiezen doordat ze weten wat aansluit bij hun persoonlijke interesses en kwaliteiten en waar ze bijpassend aanbod in Eindhoven kunnen vinden. Op school kunnen de ervaringen uitgewisseld worden in de les CKV, waardoor er binnen een klas een totaalbeeld ontstaat van cultureel Eindhoven.
Op dinsdag 20 september gingen de leerlingen van Pleincollege Bisschop Bekkers langs bij 8 culturele instellingen. Bij het Parktheater kregen ze een rondleiding achter de schermen. Bij Broet leerden de leerlingen over alle stappen van het maken van een film en bekeken ze een korte film waarna ze deze gingen analyseren op inhoud en techniek. Bij CKE kregen ze een multimedia workshop, waarin ze een uitgeknipte tekening tot leven lieten komen in een animatie. Bij de Krabbedans gingen ze eerst kunstwerken koppelen aan een gekozen muziekfragment, om vervolgens zelf te gaan ontwerpen. In het Muziekgebouw kregen ze een rondleiding door het hele gebouw, dus ook op plekken waar niemand anders komt dan alleen de artiesten! Bij TAC werd de tentoonstelling ‘TAC-genoten etalage’ bezocht en minimaal 5 ateliers van kunstenaars en ontwerpers, uiteenlopend van designbureau tot houtwerkplaats of schildersatelier. Bij Theaterplan kregen de leerlingen een regie/spel/tekstworkshop en bij de Plaza Futura bekeken ze de film Catfish, een film over Facebook dat met eenvoudige middelen een schrijnend, ontroerend en actueel verhaal laat zien.
Interesse in Rondje Cultuur? Neem dan contact op met Jodie Kean: jodie.kean@cultuurstation.nl.
|
