Hoe kunt u uw leerlingen het beste kennis laten maken met kunst en cultuur? En hoe kunt u kunst en cultuur in een doorlopende leerlijn vormgeven?

In het onderzoek Cultuur in de Spiegel wordt een theoretisch kader en een raamleerplan voor cultuuronderwijs voor kinderen en jongeren van 4 tot 18 jaar ontwikkeld. Tijdens een van de regiobijeenkomsten over het onderzoek kunt u kennismaken met het kader en met de eerste praktische handreikingen die zijn ontwikkeld. De onderzoekers lichten de theorie toe, twee pilotscholen delen hun ervaringen en u kunt zelf aan de slag.

Graag nodigen wij u uit voor de regiobijeenkomst in de regio Zuid op 22 maart 2012 in Deurne.

Deelname kost € 75,- per persoon.

U kunt zich hier inschrijven voor de bijeenkomst.

Meer informatie over Cultuur in de Spiegel vindt u op www.cultuurindespiegel.nl


 
Cultuur in de Spiegel
Vanuit het onderwijswerkvel is er een grote vraag naar een goed onderbouwd en volwaardig curriculum voor cultuuronderwijs. Hoe kan het culturele (zelf)bewustzijn van jongeren worden versterkt? Hoe kan de jeugd via het onderwijs op de beste manier in aanraking komen met kunst en cultuur?

Eind 2008 startte het vierjarig onderzoek 'Cultuur in de Spiegel'. Voor dit onderzoek ontwikkelen de Rijksuniversiteit Groningen en SLO samen met 14 scholen primair en voortgezet onderwijs een theoretisch kader en een raamleerplan voor cultuuronderwijs gericht op leerlingen van 4 tot 18 jaar.